Ce document est un « dossier d’apprentissage ».

Un dossier d’apprentissage est un document qui présente les enseignements tirés d’un projet.

Ce dossier d’apprentissage porte sur les enseignements tirés de l’écoute d’adolescentes en situation de handicap intellectuel vivant en situation de crise en Éthiopie et au Burkina Faso.

Ce document s’inscrit dans le cadre d’un projet intitulé « Inclusive and Accountable », qui visait à comprendre comment rendre le travail humanitaire plus inclusif.

Inclusion International a collaboré avec le Comité international de secours et ses membres, FENAID en Éthiopie et APEE au Burkina Faso, sur ce projet.

Le dossier d’apprentissage comprend :

  • Informations sur les groupes de discussion que nous avons organisés avec des filles présentant une déficience intellectuelle en Éthiopie et au Burkina Faso. Elles nous ont fait part de leur expérience en situation de crise et des difficultés rencontrées pour obtenir de l’aide auprès des organisations humanitaires.
  • Recommandations aux organisations humanitaires pour mieux inclure les filles et les femmes présentant une déficience intellectuelle qui cherchent à obtenir de l’aide en temps de crise.
  • Informations sur la collaboration entre les organisations de personnes handicapées (OPH) et les organisations humanitaires.

Cette ressource fournit des informations et des conseils importants aux organisations humanitaires qui souhaitent mieux intégrer les filles présentant une déficience intellectuelle.

Cette note est également disponible en anglais.

Téléchargez la note d’apprentissage en français ici :

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