Introducción a la educación inclusiva en situaciones de emergencia (EiE): Una herramienta de aprendizaje para las organizaciones de personas con discapacidad (OPD)
Toolkit
Esta herramienta está diseñada para ayudar a las organizaciones de personas con discapacidad (OPD) a comprender la educación inclusiva en situaciones de emergencia (EiE).
Los niños y niñas con discapacidad se enfrentan a importantes obstáculos para acceder a la educación inclusiva en contextos de emergencia. Si bien las OPD cuentan con la experiencia necesaria para garantizar la inclusión, rara vez se las solicita como socias para ayudar a resolver estos problemas o para participar en el diseño e implementación de la educación en situaciones de emergencia (EiE).
Esta herramienta busca cerrar esa brecha, proporcionando a las OPD la información que necesitan para aplicar sus conocimientos sobre inclusión y educación inclusiva en contextos de emergencia, lo que permitirá al movimiento de OPD colaborar de manera más eficaz con los actores humanitarios.
Basado en la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPD) y otros marcos clave como las Directrices del IASC, este recurso proporciona a las OPD las herramientas que necesitan para:
- Comprender los marcos internacionales relevantes para el trabajo humanitario.
- Analizar el estado actual de la educación inclusiva en situaciones de emergencia.
- Identificar las deficiencias en la implementación donde los programas de desarrollo profesional pueden desempeñar un papel fundamental.
- Convertirse en un socio sólido para las organizaciones humanitarias, capaz de asesorar sobre la implementación de un sistema educativo inclusivo y equitativo para todos los niños, incluidos los niños con discapacidad.
Esta herramienta fue desarrollada por Inclusion International y la Alianza Internacional de la Discapacidad, en consulta con otras organizaciones de personas con discapacidad y actores humanitarios.
Esta herramienta se desarrolló como parte de un proyecto multinacional centrado en garantizar la inclusión escolar de los niños con discapacidad durante las emergencias. Este proyecto está financiado por Education Cannot Wait, el fondo mundial para la educación en situaciones de emergencia y crisis prolongadas.
¿Para quién es esta herramienta?
Este recurso de aprendizaje se creó para organizaciones de personas con discapacidad (OPD) que están empezando a trabajar en el ámbito de la acción humanitaria o que desean ampliar sus conocimientos sobre educación inclusiva en situaciones de emergencia (EiE).
También puede resultar útil para los actores humanitarios y otras partes interesadas que deseen obtener más información sobre la inclusión en la educación en situaciones de emergencia.
¿Cómo funciona la herramienta?
A través de esta plataforma en línea, los usuarios avanzarán mediante una serie de preguntas y escenarios que les ayudarán a reflexionar sobre las deficiencias en la educación inclusiva en situaciones de emergencia.
Con cada pregunta, los usuarios podrán acceder a explicaciones detalladas de las respuestas correctas y a recursos y herramientas de aprendizaje adicionales.
El contenido se divide en 4 secciones:
- Comprender la educación inclusiva
- Marcos de la educación inclusiva
- Implementación de la educación inclusiva en situaciones de emergencia
- Cuadro de mando de inclusión
Al final de cada sección, los usuarios pueden descargar un registro de las respuestas correctas para guardarlo o compartirlo con sus compañeros, así como recursos clave.
Esta herramienta está disponible en inglés, francés, español y árabe en el mismo enlace. Haga clic en el botón de la esquina superior derecha para cambiar de idioma.
Recursos complementarios
Tras completar la herramienta interactiva, los usuarios también tienen la opción de descargar las ideas clave y las respuestas de cada sección: