CLes enfants en situation de handicap se heurtent à des obstacles importants pour accéder à une éducation inclusive dans les contextes d’urgence.

Ces ressources aident les organisations travaillant sur l’éducation en situations d’urgence (EiE) à identifier ces obstacles et à élaborer un plan pour les supprimer.

La Boîte à outils

Cette boîte à outils examine les obstacles à l’accessibilité qui empêchent les enfants en situation de handicap d’accéder à l’éducation en situations d’urgence.

Elle aide les utilisateurs à comprendre les obstacles à l’accès, les obstacles physiques, les obstacles institutionnels et les obstacles liés aux attitudes qui affectent les enfants en situation de handicap sur le chemin de l’école et à l’école.

Les outils sont répartis en deux sections : les obstacles sur le trajet vers l’école, et les obstacles à l’école.

Chaque section comprend :

  • Un outil d’audit pour aider les organisations à identifier les obstacles
  • Un outil de planification des actions pour aider les organisations à élaborer un plan visant à supprimer ces obstacles

Public cible

Cet outil est destiné à toute personne travaillant dans le domaine de l’EiE.

Il peut s’agir d’organisations humanitaires, d’organisations de personnes handicapées (OPH), d’écoles, et même de familles.

Les outils d’audit et de planification des actions sont plus efficaces lorsqu’ils sont utilisés en partenariat entre les acteurs humanitaires et les OPH, qui peuvent bénéficier mutuellement de leurs connaissances et expériences lors de la réalisation de l’audit ou de la planification de la suppression des obstacles.

Cette boîte à outils est disponible en anglais, en français et en espagnol.

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